７月２３日（月）
平日だが、諸事情で、娘（４歳）のバイオリンのレッスンに同行。
発表会までに受けられるレッスンは、今日を入れて、あと２回しかない。
そう、ウチの娘が発表会に出るのである。

実を言えば、バイオリンのレッスンを受けさせるのはやめさせようと思っていた。娘にとっては苦痛でしかなかったようで、レッスンに行くのを本当に嫌がっていた。しかし、担当の先生（美人）に、辞めることを伝えようとした矢先、「発表会がある」という話が。
それを聞いた途端、娘が「出る」と宣言。
これには驚かされた。
なんで？バイオリン嫌だったんじゃないの？単なるイベント好き？
おそらくは、ドレスを着てステージに上がれる、というところだけに反応したのであろう。

というわけで、発表会にエントリーすることになってしまったのである。

さて、今日のレッスン、発表会当日を想定した実戦的なものであった。
教室をステージに見立て、立ち位置になる場所に先生（美人）が筆箱を置く。
「さあ、そっちから入場してきてここでお客さんの方を向いてお辞儀をしましょう。」
先生（美人）の指示で、娘が動き始める。
が、お辞儀をぺこり、そして体を起こして正面を向く…と同時に、筆箱をまたいでピョーン！とジャンプ！
ちゃんと静止しろよ！
結局、何度やり直しても、筆箱をまたいでピョーン！の繰り返しであった orz

仕方がないのでお辞儀の練習は中止。演奏の練習の方に。
じゃあ、まずはバイオリンを構えてみましょう。

もたもたもたもたもたもたもたもた…って、あんた半年以上やってきてバイオリンを構えることもできんのかい！

ようやく構えさせて、演奏に入る。曲目は「山の音楽家」と「アビニョンの橋の上で」の２曲。
とは言っても、実際には「演奏する」というより、曲の中の一部の「音を出す」程度だ。ラとシの音を弾くだけ。

しかし、ちょっと時間が経つとバイオリンが首からはずれてしまう。
弓を振り回し始める。
教室の中をうろうろし始める。
なんとか先生（美人）が娘を捕まえて演奏させようとするが…なかなかうまくいかない。
だって、やる気が全然無いんだもの。
とうとう、弓を床にポロリと落とした。
これには先生（美人）もムッとしたようで、表情が険しくなる。
が、ウチの娘は平然としている。

結局、ほとんど何もしないままにレッスン時間が終了。

その後、先生（美人）から、発表会当日のプログラムを手渡された。
見ると、娘の名前がばっちり載っているではないか。バイオリン科の５番目にエントリーされている。そして、山の音楽家、アビニョンの橋の上で、を演奏することになっている…
そりゃそうだ。エントリーしたんだから。

なんだかクラクラしてきた。

どうするんだ、娘よ！
発表会用のドレスと靴は買った。
が、ドレス来てステージに上がって、あんたは一体
何をしようというのか？

娘には自宅での練習を一切させてこなかった。
無理に練習させようとするとひどく不機嫌になって、そもそもバイオリンが扱える状態にならなかったからだ。
だから、先生とのレッスンだけで発表会に臨むつもりでいた。
しかし…これはもう自宅できっちり練習させるしかない！、と妻との間で合意成立。

帰宅後、
とりあえずモティベーションを維持しよう、ということで、練習の経過が目に見えるようにしてみた。旺文社のサイトから「おーちゃんカレンダー」をダウンロードしてプリントアウト。練習をした分だけ、練習した日付のところにハンコが押してもらえる、という決まりにした。
今日は先生（美人）とレッスンしたから、まず一つ目のハンコを押した。

しかし、娘が自発的にバイオリンに触ろうとするわけがない。
そこで考えたのが、次のような作戦であった。
まず、私が課題曲を演奏し（私にもできる程度の内容である）、演奏が終わると「やったー！」と得意気に叫んでみる。これを何度も繰り返すのである。

娘は「自分は上手にバイオリンが弾けるけれどパパはヘタクソ」だと思っている。その根拠の無い自信がどこからくるのか教えて欲しいものであるが…私が「やったー！」と叫ぶ度に娘が、「納得いかない！」という表情をする。
結局、「パパ、ヘタクソ！」と言って、「お手本」を演奏してくれた…作戦成功である！
「はい、じゃあ、ハンコひとつ押しましょうね～」

結局この日は、トータルで４つのハンコを押すことになった。
「ほーら、こんなにハンコが押せたよ。明日も押せるかな？」
と機嫌をとって、この日の練習は終了。

さて、こんなことでなんとかなるのか？
発表会は８月３日。
練習ができるのはあと１０日！