水平線のど真ん中に印を付けてください、っていう課題をやると、音楽教育を受けた人は、本当の真ん中よりもちょっと右にずれた位置に印をつけちゃうんだけれども、ずれの量は一般人よりも小さい（つまり正確だ）っていう話を前の記事で紹介しました。ゆったら、音楽の訓練で、聴覚だけでなく視覚的な能力もアップするっちゅー話ですよ。ちなみに、一般人の場合は、本当の真ん中よりも左にずれちゃうんだそうな。

ところで、私は楽譜も読めないくせに、なんと東京藝術大学音楽学部のセンセイですよ。びっくりですね（一般教養一コマ担当しているだけの非常勤講師です）。

じゃあ、私の講義を聴いている学生さんたちに協力してもらって、この話が本当かどうかためしてみましょうね。

やりかたは簡単ですよ。
１）紙に線分を一本印刷したものを人数分コピーしておきます。
２）学生さんに配ります。
３）線分を水平線として観察できるような向きで、用紙を机の上に置くように指示します。
４）水平線のどまん中に、縦線をちょんとつけるように指示します。
５）用紙を縦に二つ折りにするように指示します。
６）自分のつけた縦線が、折り目の左右どちらについているかに応じて、L（左）かR(右）と用紙の隅っこに書くように指示します。ちょうど折り目の位置についていたらC（中央）と書いてもらいます。
７）年齢、性別、聞き手、専門的な音楽教育を受けてきた年数を記入してもらいます。
８）用紙を回収します。
９）L、R、Cと記入された回数をそれぞれカウントします。

てな具合です。
用紙を縦に折ったときの折り目が、ちょうど中心点にくるように線分を位置決めしてあったんですね。

で、結果です。
と行きたいですが、C(中央）と答えた人のほとんどが、実際には折れ目から右または左に大きくずれた位置に縦線をつけていましたので、私が自分でチェックして、全員LまたはRのどっちかに分類しました。

で、結果です。
左にずれた人、３２名。
右にずれた人、４８名。

おお！
一応は音楽教育を受けた人は右にずれる（傾向がある）という話と矛盾しない結果ですね。
でも、二項検定やると有意差出ないんですが。
まあ、いいでしょう。

実際には、音楽家の卵じゃない、一般の学生さんも相手にデータをとらないといけないし、本当は右左のどっちにずれたかじゃなくて、どの程度ずれたかを定量的に見ないといけないんですけどね。

小学校、中学校、高校の児童生徒さん相手に、簡単にできる心理実験をやってみたい、という教員の方がいたら、これやってみると良いですよ。

ところで、この話の元になった論文では、音楽家２０名、一般人２０名のデータを元に議論をしてますから、すでに私の方がデータ数が多いですよ。一般人のデータもとったらパーフェクトですがな。
で、今回のデータをざーっと見た感じでは、右にずれた人達、ずれの量がしにでかいですよ！
元の話では、右にずれるけれど、その量は小さくて正確、ってことだったんですが、ほんとですかね？
まじめにデータを分析して、「あんたらそりゃちがうやっさー！」みたいな反論論文書いて投稿してみましょうか？

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